七年级第五课第三框《自我新形象》第一课时教学设计（精选6篇）

七年级第五课第三框《自我新形象》第一课时教学设计 篇1

　　（普通班校）资源作者：      郭红蕾                  作者单位：   民航中学                        学科名称：      思想品德         年级（模块）名称：  七年级       年级（模块）章节：第 二    单元（填单元名称）      认识新自我                                        第 五   课（填课题名称）      自我新期待                                                 第 三 框题（填框题名称）        自我新形象                                                    关键词（3～5个）：  偶像、追星、理想目标、职业 、规划人生                                                      【教学目标】课程标准内容目标

　　具体目标

　　知识

　　能力

　　情感态度价值观引导学生了解自我评价的重要性，懂得客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。使学生从他人身上学习不同优点，不断完善自我使学生明确心目中理想的形象，尝试不断完善自我用科学的方法对待自己的优点与不足。用发展的眼光来看待自己，树立不断完善自我的信心。    明确努力的目标，学会根据自身的优势与社会需要正确地规划人生。使学生认识他人、社会、国家对我们的新期待使学生探讨他人，国家，社会对自身发展的要求；分析自己的个性特点与潜能，社会的需要和自身实际，确立自己的成长目标使学生认识生活的新规划使学生尝试规划自己的初中生活【资源分析】（一）学情分析：①初中学生的自我意识开始增强，会不断提出一些与自身相关的、非常基础的问题，我是谁？我的理想职业是什么？我怎样适应社会？②广州地区毗邻港澳台，学生可以近距离接触到大量港澳台的明星偶像信息，这些明星在学生心目中有着重要的地位，部分学生盲目“追星”；③上初中后，大多数学生开始了人生、理想、职业的思考；所以通过此框题的学习，发掘学生对自身理想形象的追求，澄清一些认识上的误区，激发学生树立符合社会需求和自身素质的理想很有现实意义。本教学设计面向适合本市大多数学生学习需求，体现水平性和基础性。（二）教材分析：

　　本课属于

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