《文化生活》第四单元线索整理（精选13篇）

《文化生活》第四单元线索整理 篇1

　　《文化生活》中前三个单元的线索脉络基本上可以按照是什么，为什么，怎么办来整理，但是到第四单元的时候，学生普遍反映对于第四单元的脉络很难把握。为了解决这个问题，针对第四单元的常考大题，我将第四单元的线索按照“怎么办”来整理。

　　（一）为什么要按“怎么办”来整理

　　《文化生活》第四单元《发展中国特色社会主义文化》下设三课，《走进文化生活》《推动社会主义文化大发展大繁荣》《文化发展的中心环节》，这三个框体实际上就是为了说明如何发展中国特色社会主义文化。所以这个单元按照“怎么办”来梳理容易让学生理解和接受。

　　而且这是这个单元的问答题常考题型。比如“如何发展先进文化”，“如何建设社会主义精神文明”，“如何加强社会主义思想道德”等。

　　通过常考题型的分析，出题人往往不会专门针对“如何建设社会主义精神文明”或者“如何加强社会主义思想道德”这种具体的知识点考察，而是考察学生对整个第四单元知识的总结概括能力，所以出的题目材料也是综合性总结性的，要求学生能够通过综合性的材料来回答“怎么办”。

　　所以无论题型是问如何“如何建设社会主义精神文明”还是问“如何加强社会主义思想道德”其实都可以通过用“如何发展先进文化”的线索来回答，当然前提是结合材料，从整理的线索中筛选知识点。

　　（二）整理的线索如下

　　整理的线索顺序来自“综合探究”—第九课—第十课—第八课—第三单元—第二单元

　　如何发展先进文化

　　1、 发展社会主义市场经济，从而提供物质基础

　　2、 牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持中国特色社会主义理论体系

　　3、 大力加强社会主义核心价值体系建设

　　4、 立足中国特色社会主义伟大实践

　　5、 存在于全体亿万人民的共同事业，发挥人民群众的积极性主动性创造性。

　　6、 加强社会主义精神文明建设，培育四有公民，发展教育、科技、文化事业，建设和谐文化，培育文明风尚，做先进文化的传播者，。

　　7、 加强思想道德建设，树立社会主义荣辱观，提高公民思想道德修养和科学文化修养，追求更高的思想道德目标。

　　8、 发展人民大众喜闻乐见文化。

　　9、 发展先进文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，提高眼力、拒绝污染。

　　10、奏响主旋律，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用，坚持以科学的理论武装人， 以正确的舆论引导的人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人

　　11、弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

　　12、发扬中华优良传统，取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新；汲取各民族长处，面向世界、博采众长，以我为主、为我所用；加强文化创新。

《文化生活》第四单元线索整理 篇2

　　第三单元  中华文化与民族精神

　　◆ 知识网络

　　第六课  我们的中华文化

　　◆知识网络

　　◆考点阐释

　　考点21：中华文化源远流长、博大精深 

　　1. 从中华文化的发展历程看，中华文化源远流长

　　（1） 中华文化有着自己独具特色的发展历程

　　① 古代的辉煌——在古代社会，中华文化曾长期走在世界前列，对人类文明作出了巨大贡献。

　　② 近代的衰微——随着中国封建统治的日益没落和西方近代工业文明的巨大冲击，近代中华文化经历了衰微的过程。

　　③现代的复兴——只有在中国共产党领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。

　　④发展中华文化。弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。

　　（2）源远流长是中华文化的基本特征

　　中华文明薪火相传，一脉相承，是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明。

　　中华文化源远流长的见证——汉字与史书典籍

　　①汉字

　　文字是人类进入文明时代的标志。汉字，是中华文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大作用。汉字文化内涵丰富，在今天为中华各民族人民所通用，是中华文明的重要标识。

　　②史书典籍

　　a.作用：

　　是中华文化一脉相传的重要见证。

　　b.原因：

　　中华民族自古以来就十分重视历史经验，重视保存历史资料。

　　c.我国史书典籍的特点：

　　规模之大、存留之丰为世界所仅有。

　　【温馨提示】文字、文学、文物、文明与文化之间的关系

　　文字：是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹会丰富成果。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。

　　文学：以文字语言为手段塑造形象来反映社会生活、表达作者思想感情的一种艺术。起源于人类的生产劳动。最早出现的是口头文学，一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》会古希腊的《伊利昂纪》等。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。中国先秦时期将以文字写成的作品统称为文学，魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。现代通常将文学分