课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩（精选2篇）

课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩 篇1

　　(总第一课时)

　　一、课标要求

　　1、 知识与技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。

　　2、 过程与方法：通过具体的探究活动认识到学习化学的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及现象。

　　4、 情感态度与价值观：亲近化学,热爱化学，体验探究活动及学习化学的乐趣。

　　二、实验准备

　　1、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、浓硫酸、高锰酸钾、酚酞、稀盐酸

　　2、酒精灯、玻璃棒、试管、白纸、小型喷雾器。

　　三、课堂程序

　　1、提问激情、引入课题。

　　2、实验启趣。

　　⑴ 白花变红  现象：

　　⑵ 魔棒点灯  现象：

　　⑶ 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应  现象：

　　3、化学的研究对象

　　⑴研究自然界已存在的物质及其变化，如食盐（氯化钠）。

　　调味品——防腐

　　氢氧化钠，肥皂，造纸，纺织，印染等

　　制盐酸

　　氯气   漂白粉

　　食盐（氯化钠）                     塑料，农药

　　化工原料             有机合成

　　制盐酸

　　氢气   金属冶炼

　　化肥

　　有机合成

　　⑵创造自然界不存在的新物质，如半导体、超导体、有记忆能力的新材料。

　　⑶知道物质内部组成、结构及其变化规律的科学。

　　结论：化学是研究物质的­­­______、_______、_______­­­及其__________的科学。

　　四、阅读教材，联系你所知道的谈谈人类古代的化学知识。

　　1、火的发现和利用。（利弊）           2、冶金工业。  ⑴铜的冶炼   ⑵铁的冶炼

　　3、陶瓷工业               4、酿造业：酒、醋

　　5、黑火药：硝（硝酸钾）、磺（硫磺）、碳(木炭)    6、纸    7、染料

　　五、你想了解近代化学理论是如何建立的吗?阅读教材后列出提纲,并与小组成员交流。

　　六、看图说话。

　　七、你想了解这些名词吗？（你通过什么方式获得相关信息？）

　　超导体、  纳米、  绿色化学、  扫描隧道显微镜。

　　八、你学完本课题后最深的感受是什么？

课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩 篇2

　　课题1  化学使世界变得更加绚丽多彩【教学目标 】知识和技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。过程和方法：通过学生间相互讨论交流，培养学生良好的学习习惯和学习方法。情感态度与价值观：1.激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。2.激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。3.体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值【课题分析】化学对于初三学生来说是一门起始学科，而本课题又是化学的第一课题，能否上好这一节课，充分激发学生的学习兴趣，对学生今后的学习起着至关重要的作用。本课题从学生的实际出发，提出了许多富有想象力的问题，使学生亲身感受到生活离不开化学，同时也感受到许多美好的愿望不是一朝一夕能实现的，而是要靠化学家的智慧和辛勤劳动逐步实现的。由此产生了希望了解化学的强烈愿望。教材抓住这种情感，导出了“什么是化学”“化学与人类有什么关系”，并以丰富多彩的图画和语言，概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法，充分展示了化学的魅力和学习化学的价值。【教学策略分析】本课题不同于以往教材中的绪言课，属于非知识性教学，其编写的主要意图是让学生结合已有的知识和经验，从生活走进化学。这就为教师创设了较大的教学空间和教学自由度。教学中，建议通过趣味性实验、图片、学生已有的生活经验和体会等创设教学情境，使每个学生能以轻松愉快的心情去认识多姿多彩的世界，从而产生浓厚的化学学习兴趣，加深对化学的了解。【教学策略】创设情境、激发兴趣→观察实验、阅读讨论→归纳小结、指导学法【设计思路】教师引导学生做趣味性实验，激发学生学习化学的兴趣→学生看书上的彩图，感知到化学真奇妙→学生看录像带，初步感知化学的重要性→带着问题，学生看书，知道什么是化学，化学与人类的关系→学生列举生活中的一些与化学有关的例子。初步感知“观察”在学习化学中的重要性→假设“没有化学”，让学生预测世界将变成什么样子，进一步感知化学的重要性→指导化学学习的方法和要求。【课时安排】   1课时【教学重点】  对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。【教学难点 】  激发学生对化学学习的兴趣与求知欲。【教学用具】  有酚酞试液的滤纸、酚酞试液、氢氧化钠溶液、盐酸溶液、高锰酸钾、浓硫酸、小烧杯、玻璃棒、酒精灯。【实验准备】⒈氢氧化钠溶液使画有酚酞试液的滤纸变红的实验。⒉魔棒点灯（点燃酒精灯的实验）。【教学过程 】第一环节：创造情境、激发兴趣。[引言]同学们，今天我首先来给大家“表演变几个魔术”。严格来说是做几个实验。请看……[演示] 白纸显字       &nbs