第17课 昌盛的秦汉文化学案（精选2篇）

第17课 昌盛的秦汉文化学案 篇1

　　第17课  昌盛的秦汉文化学案

　　【课标要求】

　　秦汉文化中有关宗教、思想和史学、艺术等方面的成就

　　【学习目标】

　　知识目标：佛教传入和道教兴起;司马迁的《史记》内容;秦兵马俑

　　能力目标：分析佛教和道教在我国传播的原因及影响；鉴赏秦兵马俑

　　情感目标：培养对秦汉文化成就的自豪感和爱国心；学习司马迁追求真理的精神

　　【学习重点】

　　（1）佛教和道教在秦汉时期的发展情况

　　（2）以《史记》为代表的史学成就

　　【学习难点】

　　宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响

　　【学习过程】

　　朝代 宗教 思想 史学 艺术

　　秦    

　　西汉    

　　东汉    

　　一、自主学习，自我检测（在自学基础上,完成下列表格）

　　二、交流展示，合作探究

　　（各抒己见）

　　1.佛教传入我国后为什么很快受到封建统治这的欢迎和扶持？请举出实例谈谈佛教对中国文化的影响吗？

　　2.我国土生土长的宗教──道教的创始人是谁？你知道“太上老君”吗?“八仙过海，各显神通”中的“八仙”是源于道教的故事吗?你能说说佛教和道教的异同吗？

　　（合作互助）

　　1.鲁迅先生称司马迁的《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，

　　你知道为什么吗?这部书到底写了些什么?对中国史学和文学有什么影响?

　　2.秦始皇统一全国后，在自己的陵墓旁边修建了巨大的兵马俑。这些兵马俑排列整齐，而且都面向东方，准备随时镇压山东六国的叛乱。

　　那么，秦始皇陵兵马俑是在什么时候被发掘出来的?为什么会享誉世界?它的魅力何在呢?

　　三、拓展延伸，感悟历史

　　1.读史识人

　　司马氏世司典籍，工于制作，故能上稽仲尼之意，会《诗》《书》《左传》《国语》《世本》《战国策》、《楚汉春秋》之言，通黄帝尧舜至于秦汉之世，勒成一书，分为五体：本纪纪年，世家传代，表以正历，书以类事，传以著人。惟百代而下，史官不能易其法，学者不能舍其书。六经之后，惟有此作。

　　（1）材料中的“司马氏”是谁？“一书”是指哪部书？

　　（2）这部书在我国史学和文学发展史上具有怎样的地位？

　　（3）为了完成这部书，他付出了很多努力。请你讲讲他的故事，谈谈我们应该从他身上学习哪些精神？

　　2.识图话史

　　图一　　　　　　　　　图二　　　　　　　　 　  图三

　　①这几幅图反映了一个时代的辉煌。请你说一说，它是哪个王朝的杰作？请你分别描述一下这几幅塑像各自所表达的意思。

　　②如果有一天你到秦始皇陵兵马俑博物馆去参观，请你在游客留言簿上写下你最想对秦始皇所说的话。

　　四、知识整合

　　五、巩固练习

　　1.我们日常生活中，有许多日常用语来源于佛教，如“世界”“无常”“无事不登三宝殿”等，你知道佛教是什么时候传入我国中原地区的吗？（　　）

　　a.西汉初年     b.东汉初年     c.西汉末年    d.东汉末年

　　2.东汉明帝时，派人到西域求佛法的主要原因是（　　）

　　a.宏扬佛教文化           b.用佛教来减轻自己的罪过

　　c.借助佛法维护其统治     d.兴趣所致

　　3.道教是我国土生土长的宗教，道教思想的来源之一是战国时期的（　　）

　　a.儒家思想　　b.道家思想　　c.墨家思想　d.法家思想

　　4.佛教和道教受到统治阶级的提倡和利用，其共同的原因是（　　）：

　　a.其宣传的内容都符合统治阶级的利益

　　b.都认为忍受苦难就能进入不升不灭的最高境界

　　c.都主张修身养性，以求得道成仙

　　d.都宣扬放弃欲望，就可以摆脱生死轮回

　　5.下列历史事件在《史记》中不可能记载的是（　　）

　　a.陈胜、吴广起义 　b.鸿门宴   c.张骞通西域　d.张衡发明地动仪

　　6.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的纪传体通史是（　　）

　　a.《史记》         b. 《汉书》

　　c.《后汉书》       d. 《资治通鉴》

　　7.以下世界文化遗产中，反映我国战国时期劳动人民智慧和创造力的是（　　）

　　a.都江堰　　　b.云冈石窟   c.万里长城　　d.秦始皇陵兵马俑

　　8.下列说法中，不正确的是(　　)

　　a.佛教于西汉末年传入我国    b.道教于东汉时期在民间兴起

　　c.《史记》是中国第一部史书  d.秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表

　　六、中考链接

　　1.（XX年，福州）XX年，中央电视台《百家讲坛》栏目播出“王立群读《史记》”吸引了众多观众的视线。《史记》的作者是 （  ）                     

　　a.孔子