学习班招生启事
学习班招生启事(通用5篇)
学习班招生启事 篇1
一、招生对象:身体健康,作风正派,真心热爱书法艺术,年龄20-60岁之间。
二、上课时间:根据学员自己情况随时联系单独面授。
三、上课地点:xx省xx县县城书画工作室。
四、学费:第一年10000元,以后根据学员自愿继续学习者每年1200元(提供毛边纸、毛毡、墨汁,字帖、毛笔自购,食宿自理)。
五、报名方式:
电话:
联系人:
缴费卡号:(开户行:建设银行支行户名:潘)
授课教师简介:
慕、号,入展二届兰亭奖、八届、十届国展、五届百家精品展、千人千作展、楹联展、手卷展、扇面展等三十余次,获首届册页展提名奖、“廉江红橙奖”全国展优秀作品奖等,并获得省、市、县党委政府文艺最高奖。
学习班招生启事 篇2
招生对象
6—12岁儿童
课程安排
1-3次:形体训练,脚位擦地,拉丁手位学习
4-5次:恰恰恰原地转胯及时间步
6-7次:方形步
8-9次:纽约步
9-10次:定点转
11-12次:手接手
13-15次:前进后退锁步
16-18次:扭臀锥步
19次:组合练习
20次:汇报展演
教师团队
萨如拉,拉丁舞教师,曾在江苏省体育舞蹈锦标赛中取得优异成绩。从事少儿和成人拉丁舞教学以来,授课认真负责,积累了丰富的教学经验,尤其对孩子有较强的亲和力。
课程时间
7月2日—8月9日
下午16:30—18:00(20次课程,隔天上课)
上课地点
文化艺术培训中心(北路,亚东商业广场内)
报名方式
电话报名:
张小姐
邮件报名:
报名费用
1380元/人(赠拉丁舞鞋一双),15人开班,20次课(隔天上课)。
学习班招生启事 篇3
根据义务教育文件精神,年满6周岁(x0年8月31日前出生)儿童可以报读一年级。
一、xx大学教职工子弟报名
报名时间:x6年7月2日(周六)
(上午8:30-11:00;下午3:00-4:30)
报名地点:君武小学西门
报名所需材料:
(1)父母和孩子户口簿原件、复印件;
(2)父亲或母亲x6年近三个月工资条原件。
备注:刚转到教职工尚未领取工资条的,请到人事处工资科开具证明和学院接收证明。
二、xx大学教职工孙辈(第一个)报名
报名时间:x6年7月2日(周六)
(上午8:30-11:00;下午3:00-4:30)
报名地点:君武小学西门
报名所需材料:
(1)祖辈、父母和孩子户口簿原件、复印件;
(2)祖辈x6年近三个月工资条原件;
(3)离退处证明。
三、温馨提示
因届时报名人员较多,现场填写表格会消耗大家大量的时间。请各位家长自行下载《南宁市中小学学籍电子化管理原始数据采集表》填写完整,于报名当日提交给学校。
招生办公室咨询电话:
联系人:梁老师、蔡老师
学习班招生启事 篇4
【举办时间】: -5-20 至 -12-31
【举办地点】: 另行通知
【主讲老师】: 资深传统文化老师
【录取人数】: 400人
【报名截止】: -12-31
【主 办 方】: 中华传统文化培训班办公室
报名详情及须知:
中华传统文化培训班启事
中华传统文化是世界上最为悠久灿烂、也是四大文明中唯一仅存的人类瑰宝。传统文化的代表是儒(儒家)、释(佛家)、道(道家),已历经五千年以上的历史传承到我们这一代手里。
现在大家都深刻的认识到,弘扬传统文化的事业极其缺乏各类专业人才。人能弘道,非道弘人。只有培养大量的弘法人才,中华文明才能薪火相传,永不灭绝。培养弘法人才,是中华民族乃至人类历史上最伟大的事业。
在传统文化存亡继绝之际,我们特别希望有识之士能够发宏誓愿,弘扬正法,普利群生,为往圣继绝学,为中华传统文化的复兴贡献毕生的精力。
发心弘法、护法的学子当恪守“一门深入,长时熏修”的古训,以最少十年为修学基础,方有成就可能。
一、 培训班分类
1、小班:
对象:凡年龄在3岁以上(必须有生活自理能力,不必依靠他人照顾)7岁以下男生、女生,善根深厚,纯朴良善,愿意接受儒、释、道传统文化教育,身体健康。
2、大班:
对象:凡年龄在7岁以上,17岁以下男生、女生,善根深厚,纯朴良善,愿意接受儒、释、道传统文化教育,身体健康。
3、女德班:
对象:凡年龄在3岁以上(必须有生活自理能力,不必依靠他人照顾)30岁以下女生,善根深厚,纯朴良善,愿意接受中华传统妇德女道教育,身体健康,无婚姻家庭的顾虑。
4、义工班:
对象:凡年龄在17岁以上男众、女众,善根深厚,纯朴良善,愿意接受儒、释、道传统文化教育,身体健康。(有义工经验者为好)
凡参加以上培训班学习者需具备如下条件:
1、需发心在培训班学习十年以上。第一个学期为十年,第二个学期也是十年。开学第一年、第二年
本文共计5693字,当前仅展示3000字,阅读全文请点下方按钮下载>>>
学习班招生启事
本文2024-06-07 03:20:09发表“条据书信”栏目。
本文链接:https://www.neimou.com/article/7005402.html