关于全国教育工作大会的心得体会（精选3篇）

关于全国教育工作大会的心得体会 篇1

　　在学习工作报告后，立刻在学校引起强烈反响，全校教师认真学习，我对报告体会如下：坚持原则，稳中求进，内涵发展。会议指出，面对我国教育改革发展的新形势和新要求，要始终坚持稳中求进和内涵发展，求优、求好、求稳一直是我们坚持的办学原则，以质量求发展、以内涵求发展也一直是我们坚持的办学策略，这与“报告”的所坚持的原则是一致的。会议强调，要牢牢把握报告提出的“六个根本”，增强工作的主动性针对性有效性，开创学校发展的新局面。

　　一要坚持和完善党对教育工作全面领导的制度体系。遵循“求真、明德、至善、超越”的校训，促进师生的身心健康，追求知行合一，培养具有中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

　　二要提升落实立德树人根本任务的针对性和实效性。坚持共享发展，把学校的发展同社会发展、地方经济发展紧密联系在一起，在学校享受社会发展的同时，也让社会、家庭、学生享受学校发展的成果。

　　三要聚焦义务教育有保障这一核心目标。坚持增强师生获得感，进一步深化教育教学改革，全面提升教育教学水平，促进师生全面发展。

　　四要构建服务全民终身学习的教育体系。坚持服务经济社会发展需求，进一步优化学科专业结构，加快转型发展步伐，充分发挥智力优势，增强科研转化力度，扎实开展校政、校企合作，培养高素质的技术技能人才，服务地方经济发展。

　　五要推动教育改革开放实现新突破。坚持完善体制机制，充分发挥办学体制机制优势，进一步完善法人治理结构，不断优化人才培养模式，狠抓教育质量提高，打造国内一流的民办大学。

　　六要全面加强教师队伍建设。坚持落实主体责任，全面从严从实抓党建，把四个意识贯穿于一切工作的始终，始终恪守严的.纪律和严的要求，把主体责任扛稳、抓牢、做实。明确任务，真抓实干，创新发展。

　　七要坚定不移落实教育优先发展的战略地位。调整优化支出结构，严格规范经费管理。

　　全国教育工作会议对今年的教育改革发展提出了一系列新部署和新要求，学校要以更加强烈的责任、更加积极的态度、更加过硬的作风，更加优异的成绩，真抓实干，不断创新，锐意进取，把各项工作认真加以贯彻落实，务求实效。

　　教育部陈宝生部长在“报告”中指出，“决不允许课上不讲课下讲，教师要给学生减负，利用好课堂时间，大招高效课堂”，我校坚持不做表面文章，不打无准备之战，不务虚名，不图虚功，解放思想，凝心聚力，振奋精神，真抓实干，开拓进取，创新发展，为培养具有中国特色社会主义建设者和接班人而努力奋斗。

关于全国教育工作大会的心得体会 篇2

　　现在已是9月末了，在这一个月中，我体验到了与之前完全不同的生活，差不多一整天的时间都是投入在孩子的身上，在园内，是注意孩子的生活，在家中是准备上课的教案。在这个月中，我老是觉得自己忙不过来，我想我自己可能还有些不适应这种工作生活，还有可能在思想上还不够重视，但在下一阶段中我会努力使自己能够融入幼儿园生活，我会从思想和学习两方面来锻炼自己，思想上端正自己，领会纲要精神，只有先明确了幼儿能接受什么，我才能制定出合适的教学，在授课上，我会多多主动请教我___，多从___那里学习她的教学经验，充实自己的不足。下周就要进行早操律动的比赛了，我想就先从它开始努力。

　　一个月的生活也让我成长了不少，我所跟的师傅给我影响颇多，我的师傅就是这么一个热情有朝气的人，从她那里我似乎也接受到了不少的热情，我加快了自己的节奏，相信有一天我也能这么有活力。在工作中，师傅也给了我很多的建议。在第一个星期的时候，师傅每天都在班中看我的教学，给我提建议、出主意。

　　“要看到一片树林，而不仅仅是一棵棵树;先看到树林，再看到树”。这句话一直是我___对我讲得，也是我的一大弱点。因为我很容易被那一棵棵树所发生的事给吸引过去。不过在后来我努力改正，主要抓住几个孩子，这样班中的情况好了一些。我会在下个月中努力改善我们班的班级常规，先将这片树林看好。

　　“幼儿园老师对孩子是老师的爱，而不是家长的爱。”听到这句话真的是如醍醐灌顶。“爱”有很多，我却忘了老师的爱与父母的爱是不同的，不然也不会有家长说：孩子在幼儿园很乖，在家却很皮。如果将两者混在一起，那么既做不好老师，也做不好家长。老师的爱藏在心中，但表面要严肃。家长的爱是直接的，老师的爱是间接的;家长的爱是太阳，老师的爱是月亮;家长的爱是闪亮的，老师的爱是默默地。

　　一个月的幼儿园生活让我学到了很多学校里所不知道的知识，那以后的日子呢?我很期待以后的生活。我想生活会越来越好，越来越充实。

关于全国教育工作大会的心得体会 篇3

　　通过对教学常规的学习，我觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的认识。我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，用心贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领会区教学常规实施细则会事半功倍。我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。

　　我通过查阅教育教学文献资料，了解到有效的教学系指教师通过一系列的变量促进学生取得高水平成就的教学。有效的教学总是着眼于教学目标的取得。也有学者认为，有效的教学就是引导学生用心参与智力学习的教学；有效的教学就是能够激发学生学习欲望，促进学生用心地掌握知识以及团队工作和解决问题的技能，提高批判性思维潜力和建立终身学习态度的教学与学习。还有学者认为，有效的教学就是指学生在教师的指导下成功地达成了预定学习目标的教学。从本质上讲，有两个因素制约着有效教学：其一是教师务必明确促进什么样的学习；其二是教师务必安