一、存在问题

（一）政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。一是自觉主动抽时间学习不够。除参加党支部组织学习及党校短期集中培训外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的知识。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、听辅导报告，看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题。

（二）业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。一是虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是缺乏法律方面的知识。虽然这几年认真***参加普法教育，法律意识有所增强，但是没有系统地学习，因此对法律知识和各项条规知之甚少。三是对市场经济、wto知识、东盟自由贸易知识学的比较少，使自己对新知识、新理论掌握不多，了解不深。

（三）思想解放还不到位，创造性开展工作的意识还不够强。过去在工作中的开拓创新的意识和专研好胜的精神，在现在的工作中少了一些，多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性。对政府办工作只限于上传下达有关文件精神和听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有自己的工作创新思路，与创造性地开展工作要求还有一定的差距。

（四）与同志之间的相互交流、沟通不够。在工作上有时候和其他同志之间沟通不够，相互不甚了解各自所做工作的具体情况，或者是了解不多。

（五）关心全局发展不够，缺乏为县领导出谋划策，提建设性意见的主动性。有时候向各部门了解情况，也只限于自己的工作范围之内的事，对全局发展的大事问的少，向领导汇报不够。

二、剖析根源

（一）对理论学习缺乏主动性和重视程度。思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻认识其思想的精髓，对邓小平理论的精神实质和