作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

科学教案小班 科学教案三年级下册篇一

1、引导幼儿理解排序并非掌握三种基本的排序规律（ ab、abb、aabb）。

2、培养幼儿有初步的推理能力，鼓励幼儿创编出不同的规律排序

1、成品手链三条 国王，城堡背景图

2、各种不同颜色 、大小、形状图形。

3、ab，aab、aabb操作卡 各一份、与幼儿人数相符制作材料

4、音乐一段

导语：从前有一个非常神气的国王，要举行一个甚大的舞会，想邀请所以的仙子们来参加，可是国王有个要求，要求来参加舞会的仙子必需带上自己制作的漂亮手链。仙子们听到可高兴了，开始制作起手链。

1、引导幼儿认识ab排序

教师：红仙子做了两条不同的手链，不知要带哪条想请小朋友帮忙看那一看，选一选。（出示红仙子、和两条手链比较）

a、提问：你觉得哪条更漂亮？为什么？（形状、颜色和排列顺序）并根据幼儿回答出示卡片

b、小结：我们把这种有规律的循环叫“排序”。

c、教师：小朋友都认为这种有规律排序的手链更漂亮，红仙子手链是怎样有规律排序的？

d、小结：我们把玫红正方形和绿色圆形、玫红正方形和绿色圆形这样有规律的循环叫ab排序。

2、引导幼儿认识aab排序

教师：红仙做了一条ab款的手链，看！黄仙子也做了一条。

提问：

a、黄仙子的手链是怎样排序的？你能发现它排序的规律吗？（出示手链,引导幼儿观察）

b、根据幼儿回答出示卡片（2朵红花一跟吸管，2 朵红花一吸管）。

c、小结：我们把2朵红花一跟吸管，2 朵红花一吸管规律的循环叫aab排序。

3、引导幼儿认识aabb排序

教师：黄仙子做了一条aab款的手链，大家都说兰仙子的'手链是最漂亮的。你能发现它的秘密吗？我们一起来看看。

提问：

a、兰仙子的手链是怎样排序的，选一选。（出示红仙子、和两条手链比较）

a、提问：你觉得哪条更漂亮？为什么？（形状、颜色和排列顺序）并根据幼儿回答出示卡片

b、小结：我们把这种有规律的循环叫“排序”。

c、教师：小朋友都认为这种有规律排序的手链更漂亮，红仙子手链是怎样有规律排序的？

d、小结：我们把玫红正方形和绿色圆形、玫红正方形和绿色圆形这样有规律的循环叫ab排序。

2、引导幼儿认识aab排序

教师：红仙做了一条ab款的手链，看！黄仙子也做了一条。

提问：

a、黄仙子的手链是怎样排序的？你能发现它排序的规律吗？（出示手链,引导幼儿观察）

b、根据幼儿回答出示卡片（2朵红花一跟吸管，2 朵红花一吸管）。

c、小结：我们把2朵红花一跟吸管，2 朵红花一吸管规律的循环叫aab排序。

3、引导幼儿认识aabb排序

教师：黄仙子做了一条aab款的手链，大家都说兰仙子的'手链是最漂亮的。你能发现它的秘密吗？我们一起来看看。

提问：

a、兰仙子的手链是怎样排序的？他排序的规律密码是什么？（出示手链,引导幼儿观察）

b、据幼儿表述一次出示2三角形2吸管。

c小结：把这种二隔二有规律的循环排列叫aabb的排序。小朋友真棒兰仙子手链aabb的规律密码都被你发现。

导语：仙子们做好了漂亮的手链高兴的去参加舞会，这时她们却发现城门上有道关卡。咦！这是怎么回事儿？这时国王又提了一个新要求，要求他们必需闯三关破密码以后才能真正到城堡参加舞会。”。

1、导语：小仙子又遇到麻烦了，我们一起来帮他们闯关。看看这三关国王分别给出了什么？

2、请个别幼儿操作并说说自己的排序方法。（给予鼓励）

导语：小朋友们真棒帮助小仙子闯三关，解密码，小仙子们终于可以参加舞会了。老师也想参加国王的舞会吗？但是参加舞会需要手链，怎么办？我们一起来做一做。

1、讲解规则并提出要求：老师这有一些不同形状和颜色的图形要求小朋友按照规律做一条漂亮手链，并把手链的规律密码记心里待会老师会提问哦。

2、幼儿操作、教师指导（提醒幼儿想清楚用什么规律排列以后再动手制作）、

3、师幼共同验证制作结果：谁能把做好的手链拿上来和小朋友一起分享并说说自己是按什么密码制作

教师：我们的小朋友真聪明，做这么多漂亮有规律的手链，现在让我们戴上它去参加国王的舞会吧！

科学教案小班 科学教案三年级下册篇二

1.知道牡丹花的外形特征以及它是我国特有的一种花卉。

2.感受牡丹花的美，激发喜欢和爱护牡丹花的情感。

3.发展观察、比较的能力和语言表达能力。

牡丹花视频及图片。

1.引发观察牡丹花的兴趣。

这是什么花？是什么样子的？

仔细看看，说说牡丹茶的颜色、形状、气味是怎么样的？（花颜色多而艳，花朵大，叶子大）你还见过其他颜色和形状的牡丹花吗？你在哪里看到过牡丹花？你喜欢它吗？为什么？

2.知道牡丹花的作用。

牡丹花这么美丽，它有什么用处呢？

（可供人们观赏，它的根的皮，做中药时名为丹皮，能活血散瘀，治跌打损伤，高血压等症。）

3.知道牡丹花是我国特有的花卉。

（1）牡丹花在几月份开？（每年4~5月份）

（1）哪儿盛产牡丹花？（河南省xx市和山东省xx市）别的国家有牡丹花吗？（没有，它是我国特有的花卉，是花中之王，也是我国的国花）

（3）人们为什么喜欢画牡丹花（牡丹花是富贵、吉祥的象征，是馈赠朋友和外国友人的珍贵礼物）

（4）牡丹花这么珍贵，我们应该怎么样爱护它们呢？（不摘不碰花朵，常给它浇水等）

科学教案小班 科学教案三年级下册

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