每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

拟题的理由 拟题的作用篇一

练习：请以“阳光”为话题拟定文题【我的青春（人生，××）我做主】【歌词做题】

示例：《阳光明媚》《温暖的阳光》《今天，阳光灿烂》《一缕阳光》《阳光照耀的日子》„

优点这种方法可使所给的话题由大化小，由概括到具体，避免出现“下笔千言，离题万

里”的现象，利于把握文章的中心。但该法新意不足。

２、想像法-------由所给的话题想像开去，让思维自由翱翔，拟出新颖独特的题目。

练习：请以“阳光”为话题，自拟文题。

示例：《假如阳光是绿色的》《阳光女孩》《如果生活中没有阳光》《阳光王国》

优点 运用想像法拟题，既可以培养自己的想像力、创新力，也能使写出的文章富有新意。

３、拟人法——运用拟人的手法，把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。

练习：请以“月”为话题，拟文题。

示例： 我是月亮、月亮的泪、月亮也曾是个 ‘贼’ 月亮小姐为什么偷鸡蛋 月亮的新

衣、《月亮天使》„„

优 点 这样拟题，能使文章生动、形象，新颖别致，引人入胜。

4、引用法---引用与所给话题有关的名言、诗句、歌词或进行套装、借用、仿造。

示例：《真我的风采》《我是一个笨小孩》《最近我比较烦，比较烦》《天生我才必有用》

优 点这样拟题，常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中拟题的高明之举。

5、悬念法----让文题违背常情，造成悬念，能激起读者阅读兴趣。如《我渴望每天晚上都停

电》《张三哥出嫁》《请珍惜你的痛苦》《100分，我恨你》

请以“真”为话题，拟文题。

示例：《这是真情吗？》《真情从这里„„》《“真”，使我困惑„„》《真情永恒吗？》

优 点用悬念、用反常法制作的好标题会令人产生一种非读不可的感觉。

３、拟人法——运用拟人的手法，把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。

练习：请以“月”为话题，拟文题。

示例： 我是月亮、月亮的泪、月亮也曾是个 ‘贼’ 月亮小姐为什么偷鸡蛋 月亮的新

衣、《月亮天使》„„

优 点 这样拟题，能使文章生动、形象，新颖别致，引人入胜。

4、引用法---引用与所给话题有关的名言、诗句、歌词或进行套装、借用、仿造。

示例：《真我的风采》《我是一个笨小孩》《最近我比较烦，比较烦》《天生我才必有用》

优 点这样拟题，常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中拟题的高明之举。

5、悬念法----让文题违背常情，造成悬念，能激起读者阅读兴趣。如《我渴望每天晚上都停

电》《张三哥出嫁》《请珍惜你的痛苦》《100分，我恨你》

请以“真”为话题，拟文题。

示例：《这是真情吗？》《真情从这里„„》《“真”，使我困惑„„》《真情永恒吗？》

优 点用悬念、用反常法制作的好标题会令人产生一种非读不可的感觉。

6、符号法----巧用数字、公式、标点，出奇制胜。

如《给予=快乐》、《我的2005》、《1 1＞2——谈合作的重要性》《w=x y z》（w表示成功，x表示艰苦劳动，y表示正确方法，z表示少说空话）《那山?那人?那狗》

优点给文题加一个恰到好处的符号，能帮助读者理解题意，增强文题的表现力，起到文字

难代替的作用。

1.比喻法：

例如，1999年的高考作文话题为“假如记忆可以移植”。一考生拟的标题为《小心这把

双刃剑》，把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，准确而形象。

2.比拟法：

比拟的实质就是把写人的词语和写物的词语互换，能够更有效地传达出作者的情感信

息，表现出作者的爱憎。例如，《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快

乐”、“地位”、“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。又如《“诚信”喊冤》、《天空的诉说》、《诚信，归来吧》、《为诚信呐喊》

3.夸张法

所谓夸张就是通过语言意义与现实的严重背离再现现实。比如，以“挫折”为话题，有

位同学就拟题为《那个障碍粉碎了我》，不禁让读者产生好奇，究竟是怎样的挫折给作者如

此沉重的打击，作者又如何作为呢？

4.对偶式：

1999年高考中，一考生拟题为《记忆王国唐僧行凶，南海仙境菩萨解难》，巧借神话小

说中的形象，巧妙地表达了对记忆移植的否定。

5.双关法：

双关可以调节语言风格，使之委婉、曲折，从而产生含蓄的美感。

①谐音双关：如《从心做起》、《向前看与向钱看》、《忙，茫，盲》。《圆与缘》，利用汉字谐音双关的特点，巧借相似联想，由“圆与圆”的相交想到“缘与缘”的交错，从而感叹茫茫人海中那份来之不易的缘，引出“悟缘”“惜缘”的观点。

②语义双关：关于“温情”的话题，《冬日暖阳》、《花落春仍在》，利用双关语“暖阳”和“春”来关和“温情”。

6.对比法：

对比法就是在拟题时把两种相反或相对的事物或者同一事物的相反或相对的两个方面放在一起互相比较来表达思想的修辞方法。通过前后对比，可以揭示事物的本质。2004年高考话题“相信自己与听取别人意见”就可以