作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

一年级下册语文园地四的教案 人教版四年级下册语文园地一教案篇一

知识：

1、增强口语表达的能力。

2、培养细心观察的习惯，能抓住景物特点进行描写。

3、积累语言，增强书面语言的表达能力。

情感：

1、领略大自然的美好风光，为祖国的大好河山而骄傲。

2、在口语交际中，培养合作和交往的能力。

教学重难：

在细心观察的基础上，抓住景物的特点，进行习作，顺序清晰，生动具体。

课前准备：观察校园

教学过程：

口语交际

一、导入新课

谈话引入：春天已经悄悄地来了，你从什么地方感受到了春的气息?春天你们想出去找找春天吗?今天我们就要商量商量，怎样才能快乐、安全、有意义地找到春天。

二、读课题，明要要求。

1、自读课题，弄明白说话的主题是什么。(春游计划)

2、围绕这个中心，要说清楚哪几个要点呢?

(1)时间、地点

(2)准备工作

(3)开展的活动

3、除了书上提到的这几个方面，你觉得还有必要说清楚什么。(自由补充)

三、分小组讨论

1、提出要求

(1)围绕中心话题进行讨论。

(2)分工合作，团结协作。

(3)学会倾听

(4)作好记录，形成书面计划草案。可以表格的形式进行。

时间

地点

活动内容

准备工作

分工

其它

2、自由组合。并选出组长。

3、进行讨论。

4、各小组进行汇报。

5、评一评：取长补短，统一意见，形成班级的春游方案。

一年级下册语文园地四的教案 人教版四年级下册语文园地一教案篇二

教学要、安全、有意义地找到春天。

二、读课题，明要要求。

1、自读课题，弄明白说话的主题是什么。(春游计划)

2、围绕这个中心，要说清楚哪几个要点呢?

(1)时间、地点

(2)准备工作

(3)开展的活动

3、除了书上提到的这几个方面，你觉得还有必要说清楚什么。(自由补充)

三、分小组讨论

1、提出要求

(1)围绕中心话题进行讨论。

(2)分工合作，团结协作。

(3)学会倾听

(4)作好记录，形成书面计划草案。可以表格的形式进行。

时间

地点

活动内容

准备工作

分工

其它

2、自由组合。并选出组长。

3、进行讨论。

4、各小组进行汇报。

5、评一评：取长补短，统一意见，形成班级的春游方案。

一年级下册语文园地四的教案 人教版四年级下册语文园地一教案篇二

教学要求：

1、积累课文中有新鲜感的句子，和同学交流读后的感受。积累《所见》一诗。

2、积累带身体部位的四字词语。学会用合适的方式朗读句子，表达句子意思。

3、在班里组织几个兴趣小组，然后小组内为小组取名字，小组内成员策划活动方案。成员间交流方案是否有改进和完善的地方。

教学重难点：

在班里组织几个兴趣小组，然后小组内为小组取名字，小组内成员策划活动方案。成员间交流方案是否有改进的地方。最后开始实施方案。

课前准备：

生字卡片、课件

教学过程：

2课时

第一课时

一、交流平台

1、让同学把课本看到第一课，找到自己认为有新鲜感的句子。

2、点名让学生大声朗读出来。

3、男生、女生分别读一些有新鲜感的句子。并表达自己的看法。

4、师总结：有新鲜感的句子一般都运用了某些写作手法。我们平时要注意积累，还可以尝试仿写。

二、词句段运用

1、把课本上13面词句段运用第一题的两行词语找男生读一次。

2、学生都交流一下自己的发现。

3、分组说说自己的发现。

4、师点拨。

5、课下让学生积累词语。

6、老师点名让学生读课本演示出来的三个句子。体会句子意思。

7、老师引导学生思考。

8、同学间互相交流。

第二课时

一、组织兴趣小组。

1、先让学生说出自己感兴趣的方面，然后老师引导学生建立兴趣小组。

2、小组内为取小组名字献计。

3、最后把小组名字定下来。

4、学生间相互交流活动内容。老师在一旁点拨，然后学生再思考。活动内容要围绕小组名字来。

5、老师总结，学生课后思考。

二、日积月累<