范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师压力与生活满意度调查问卷篇一

亲爱的同学：

您好！感谢您参与我们此次问卷调查活动。此次问卷调查是为了全面地了解学生对任课老师的满意程度，以改善教师教学质量，提高学生学习效率。本次调查活动采用不记名方式，调查资料完全保密，请您在仔细阅读题目后，选择您认为最恰当的选项并在“□”内勾选，谢谢！

性别： 男 □ 女 □ 班级： 填写日期：

1、任课老师上课有无迟到现象？

a．没有 □ b．没注意 □ c．偶尔有 □ d．经常 □

2、任课老师上课有无中途离堂现象？

a．没有 □ b．没注意 □ c．偶尔有 □ d．经常 □

3、任课老师上课有无拖堂现象？

a．没有 □ b．没注意 □ c．偶尔有 □ d．经常 □

4、任课老师上课有无坐着上课现象？

a．没有 □ b．没注意 □ c．偶尔有 □ d．经常 □

5、任课老师上课有无接听手机或做与教学无关的事情？

a．没有 □ b．没注意 □ c．偶尔有 □ d．经常 □

6、任课老师是否有不公平或不公正对待学生的行为？

a．没有 □ b．没感觉 □ c．偶尔有 □ d．经常 □

7、任课老师对本职教学工作是否认真负责任？

a．非常负责 □ b．负责 □ c．比较负责 □ d．不负责 □

8、您觉得任课老师在上课时的行为举止、仪容仪表是否恰当？

a．恰当 □ b．比较恰当 □ c．不太恰当 □ d．不恰当 □

9、任课老师的教学是否条理清晰？

a．清晰 □ b．较清晰 □ c．不太清晰 □ d．不清晰 □

10、任课老师根据不同的教学内容能否恰当地运用不同的教学方法？

a．恰当 □ b．比较恰当 □ c．不太恰当 □ d

a．没有 □ b．没注意 □ c．偶尔有 □ d．经常 □

4、任课老师上课有无坐着上课现象？

a．没有 □ b．没注意 □ c．偶尔有 □ d．经常 □

5、任课老师上课有无接听手机或做与教学无关的事情？

a．没有 □ b．没注意 □ c．偶尔有 □ d．经常 □

6、任课老师是否有不公平或不公正对待学生的行为？

a．没有 □ b．没感觉 □ c．偶尔有 □ d．经常 □

7、任课老师对本职教学工作是否认真负责任？

a．非常负责 □ b．负责 □ c．比较负责 □ d．不负责 □

8、您觉得任课老师在上课时的行为举止、仪容仪表是否恰当？

a．恰当 □ b．比较恰当 □ c．不太恰当 □ d．不恰当 □

9、任课老师的教学是否条理清晰？

a．清晰 □ b．较清晰 □ c．不太清晰 □ d．不清晰 □

10、任课老师根据不同的教学内容能否恰当地运用不同的教学方法？

a．恰当 □ b．比较恰当 □ c．不太恰当 □ d．不恰当 □

11、任课老师在教学过程中是否注重学生能力的培养？

a．注重 □ b．比较注重 □ c．不太注重 □ d．不注重 □

12、任课老师是否经常运用实例阐述书本知识，或运用书本知识剖析实例？

a．经常 □ b．有时 □ c．极少 □ d．从不 □

13、任课老师上课时，同学们上课纪律如何？

a．很好 □ b．好 □ c．差 □ d．很差 □

14、您觉得通过老师的讲授，您对书本知识和实践的了解程度如何？

a．充分了解 □ b．比较了解 □ c．有些了解 □ d．没有了解 □

15、老师上课时，同学们回答问题的情况如何？

a．很多人积极回答 □ b．固定几个人回答 □ c．很少有人回答□ d．无人回答 □

16、任课老师的教学和讲解，对您的学习是否有较大的帮助和启发？

a．帮助很大 □ b．帮助较大 □ c．有较小帮助 □ d．完全没帮助 □

17、任课老师是否经常与学生进行交流？

a．经常 □ b．有时 □ c．极少 □ d．从不 □

18、您觉得任课老师是否关心学生的学习、生活情况？

a．非常关心 □ b．比较关心 □ c．很少关心 □ d．从不关心 □

19、教师与学生相处的融洽程度如何？

a．融洽 □ b．比较融洽 □ c．不太融洽 □ d．不融洽 □ 20、教师是否为学生所信任？

a．信任 □ b．比较信任 □ c．不太信任 □ d．不信任 □

21、教师是否有体罚或变相体罚学生？

a．没有 □ b．没注意 □ c．偶尔有 □ d．经常 □

22、教师是否有说粗话的现象？

a．没有 □ b．没注意 □ c．偶尔有 □ d．经常 □

23、教师口头语言表达是否流畅、清楚、准确？

a．普通话标准 □ b．比较标准 □ c．不清楚 □ d．完全听不懂 □

24、你是否喜欢你的科任老师？

a．很喜欢 □ b．喜欢 □ c．没感觉