范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

推荐观察兰博日记范文(推荐)一

观察一：

有一天，吃完饭，我让吃完饭的小朋友端着椅子坐到操场上，只见她坐在椅子上一动不动，在一旁的卞琦小朋友就对她说：“你怎样不出去啊？”张璐看了一眼卞琦，不做声，把头低下去。

观察二：

午时快放学了，我拿出已学的字卡让小朋友来认，我先出示一张字卡对小朋友说，看哪位小朋友还认识这个字宝宝？”我一说完小朋友都很踊跃的把自我的小手举起来了，张璐想举又不敢举的小手，我看着她说：“张璐，你能告诉教师这个字宝宝怎样读吗？她缓缓地站起来，小眼睛一眨一眨地看着我不说话，我微笑地对她说：“不要怕，教师明白你是最棒的！”只见她小声地读：“紫色的紫”我让小朋友为她鼓掌，表扬了她。

措施：

1、创造条件，让她多开口说话。

2、多鼓励她，并多开设一些谈话活动。

效果：

经过这一个月的观察，张璐的性格活泼开朗了许多，发现眼神里有了光彩，有时候还能看见她高兴的笑容，有时候点她回答问题，也不会向以前那么小声地回答我，和教师小朋友交流比以前明显多。我想，在以后的日子里，我们会更加多对她引导，让她欢乐成长！

推荐观察兰博日记范文(推荐)二

10月1日 星期五 多云

今天早上，我在厨房里发现了一些绿豆，小小的，硬硬的。绿豆呈暗绿色，短圆柱形，在我手中滚来滚去像一个个调皮的孩子，我下定决心要把绿豆变成绿豆芽。为了观察绿豆的生长过程，我找来一个小盆子，往里面倒了一点儿水。绿豆们都像跳水运动员一般，争先恐后地跳了下去，在水里安安静静地睡着了。

到了晚上，我去观察它们，惊奇的发现它们竟然长出了小芽。小芽向外伸展，像伸出的大拇指，在夸自己长得最棒！

10月2日 星期六 多云

早上，我来到小盆子前，绿豆们一个个像喝饱了水的娃娃似的，都挺着大肚子。绿豆们终于把“绿衣裳”都脱掉了，露出白白的肚皮，像极了刚出生的婴儿，又像一颗颗晶莹透亮的珍珠。

吃晚饭时，我无意中看到了泡绿豆的小盆子，便赶快扒完饭去看它们。它们瘦了许多，也长高了许多。看着绿豆一点儿一点儿长大，我心里比吃了蜜还甜。

10月3日 星期日 小雨

今天一放学，放下书包我就来到小盆子面前。豆瓣开始萎缩，像苍老的老人一般，出现了“皱纹”。根须有的笔直，像感叹号；有的低下了头，像小蝌蚪；还有的弯弯曲曲，像一条小路。我用尺子量了量，最长的足足有6厘米。

10月5日 星期二 多云

今天，豆瓣已经裂开了，根须也长长了不少，还长出了嫩黄色的小叶，在阳光的照耀下显得晶莹剔透。

小豆芽一天一点的在慢慢长大，几天后已经从原来的小丫头变成了一位亭亭玉立的大姑娘，还时不时摆动着婀娜多姿的身姿，跳起了迷人的舞蹈。

几天的时间，绿豆通过努力，长成了豆芽。我想我也要像绿豆一样，在知识的海洋里吮吸着知识的雨露，通过自己的努力脱颖而出！

推荐观察兰博日记范文(推荐)三

20xx年5月8日第十二周星期三

1号任务卡两名幼儿很快就完成了，2号任务卡两名幼儿也是随机选取了路线。两人同时选择了大象进行第三个步骤，很快也完成了，看到贴在墙上的各种动物，宸宸画了和昨天一模一样的动物，没有画其它内容，本领也是一样的。小伟在一边跟着宸宸，画得一模一样，自己没有任何想象，问小伟：“猴子有什么本领吗?”小伟回答：“跟宸宸一样的呀!”两人都是第二次来尝试，但看到小伟一直跟从模仿，比较依赖宸宸。宸宸完成后时间还有很多，但也没有再想其它动物的本领，开始和一边的小伟聊天了。

1、调整后的1号任务卡比较简单，只要认清方位，就非常方便，特别是后面有答案，宸宸边找边翻，对她来说没有任何难度。

2、小伟在整个活动中自己的想象很少，不明显，一直比较一边动脑筋的宸宸。

3、对提供的动物园所有动物的本领不够熟悉和了解，因此才会出现幼儿只会重复画自己喜欢的动物以及本领。

4、2号任务卡也没有一定的要求，幼儿都是随机选取动物后进行摆放，对线路没有进行规划。

1、1号任务卡答案可以另外做一张较小的，不要直接在后面，这样他们会很依赖答案，自己独立思考的机会就减少了。

2、2号任务卡的要求，应有一定的路线规划，再把路线画出来。

3、动物的各种本领作为孩子们的提示，引导后再画，这样也能帮助幼儿积累认知各种动物不同的本领。

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本文2024-02-01 06:52:31发表“作文范文”栏目。
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